Bildungsorte und Lernwelten der Baukultur
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Herausgegeben von der Wüstenrot Stiftung, Ludwigsburg, 2019.
ISBN 978-3-96075-004-8
Beschreibung
Baukultur ist eine Gemeinschaftsaufgabe des Bauens und Planens und zunehmend auch Gegenstand vielfältiger Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche. Die vorliegende Studie untersucht erstmalig, wie Heranwachsende diese Angebote erleben und in ihre alltägliche Lebenswelt einbetten. Darüber hinaus beziehen Kinder und Jugendliche wichtige biographische Erfahrungen und Entscheidungen mit ein: Nicht nur in Bezug auf das Umgestalten der eigenen vier Wände, auch auf Reisen und im Internet beschreiben sie ihr Verständnis von Raum und baukulturellem Lernen.
Die AutorInnen bilden durch die Kombination visueller und narrativer Methoden baukulturelle Erfahrungen biografisch umfassend ab. Wo sind Anknüpfungspunkte für PädagogInnen und PraktikerInnen im Bereich der Architektur, der Planung und der Kunst in ihrer Arbeit mit Heranwachsenden? Welche Zusammenhänge zwischen Biographien und baukulturellem Lernen entstehen? Wie kann Bildung heute und in Zukunft zur Teilhabe an der Gestaltung der gebauten Umwelt beitragen? Abseits der gewohnten Denkmuster eröffnen Kinder und Jugendliche neue Einblicke in Bildungsorte und Lernwelten der Baukultur.
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Stuttgart bewegt: Aus der Mitte sta(d)tt von der Kanzel – Kirchenbegehung mit anschließender Diskussion zum Beteiligungsprozess🤗⛪️
▶️ Di., 23.11.2021, 18:00 Uhr
Treffpunkt: Katholische Kirche St. Nikolaus, Werastr. 120✨
Wie kann ein heiliger Raum gestaltet werden, damit sich junge Menschen darin wohl fühlen?🤔 In St. Nikolaus wird seit 2019 unter Beteiligung von Jugendlichen, jungen Erwachsenen und Gemeindemitgliedern experimentiert, wie der Kirchenraum zu einer beweglichen Jugend- und Gemeindekirche werden kann, um so am geplanten Umbau aktiv mitzuwirken.🥰
👉Kommt mit zu unserer Kirchenbegehung der etwas anderen Art und diskutiert mit den Beteiligten gemeinsam, welche Chancen solch ein Projekt bietet.🤗
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Sarah Gschlecht
„Baugebundene technische Anlagen mit Gasentladungsröhren als zeittypisches Gestaltungsmittel der DDR-Nachkriegsarchitektur – Konservatorisch-restauratorische Bestandserfassung und –bewertung“
Bunt leuchtende Anlagen mit Gasentladungsröhren prägten vor allem ab Mitte der fünfziger Jahre den urbanen Raum der DDR. Die Dissertation widmet sich der konservatorisch-restauratorischen Erfassung und Bewertung des heute stark dezimierten Bestands. Dies erlaubt die Formulierung denkmalpflegerischer Erhaltungsziele und die zukünftige Erarbeitung substanzschonender Konservierungsstrategien. Darüber hinaus eröffnet die Arbeit neue Forschungsansätze für den Umgang mit baugebundenem technischen Kulturgut sowie dem immateriellen Medium „Licht“ als historisches, architektonisches Gestaltungsmittel.
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Foto © Sarah Gschlecht
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Gestaltungspreis 2021
DAS ZUKUNFTSFÄHIGE EINFAMILIENHAUS?
Unser Gestaltungspreis geht in eine neue Runde!
Mit dem Wettbewerbsthema, das bewusst als Frage formuliert ist, verbinden sich grundsätzliche Zukunftsthemen: Wie können Einfamilienhäuser, sowohl Neu- als auch Bestandsbauten, (um)gestaltet und dem Lebenszyklus sowie den wechselnden Anforderungen der Bewohner*innen angepasst werden? Wie kann man mit dieser Bauform angemessen auf die Herausforderungen unserer Zeit reagieren? Wie kann sie dem demografischen Wandel, dem steigenden Umweltbewusstsein und den wachsenden Anforderungen an die Energieeffizienz gerecht werden? Und wie kann eine flächensensible Gestaltung und Bebauung gelingen?
Unser dreizehnter Gestaltungspreis soll beispielhafte Einfamilienhäuser aufspüren, die eine zukunftsfähige Form repräsentieren und damit den hohen Anforderungen und Maßstäben unserer Zeit entsprechen.
Infos zur Teilnahme ➡️ Link in Bio
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